专家分析:为什么初三女生厌倦学习?

新闻故事:小n是一名初中三年级的女生。因为她的班级多次更换班主任,班级管理混乱,学习环境恶劣。小n逐渐对学习失去兴趣。

一天,在和一个女学生争论之后,老师要求她说话,老师说她“拖着她的班级回去,留在教室里,以阻止其他人学习,所以她最好退学不要来。”

知道这一点,小n的妈妈对小n说:“如果学校开除你,我也会开除你。

“小N发现很难和父母沟通。她认为她的父母不太欣赏她。她过去喜欢写文章,但是她的父母说她很天真。

她多次离家出走,说她现在不想学习,只想找一份普通的工作。

她的母亲对此非常无助,不知道该怎么办。

精神分析:国家二等心理学顾问、安诺梅尔大学发展与教育心理学硕士(Master of Development and Educational Psychology)凌晨表示,由于教师频繁调动,小氮缺乏稳定的学习环境。

年轻学生很容易受到环境和其他因素的影响,因为他们没有形成更好的自控能力。

老师有憎恨学生的想法,但是他不能正确对待小n犯的错误。不恰当的处理会伤害学生的自尊,使小n对学习产生逆反心理,使学习消沉。

在家庭环境中,父母在教育方面既简单又粗鲁,在与孩子交流时有很强的权威感。

小氮有自己的个性特征,为青少年所共有,如意志力薄弱和挫折承受力差。

从个体需求层次的角度来看,小氮在课堂学习和日常生活中的归属感、爱心和尊重的需求没有得到很好的满足。

专家建议:清晨建议,对于小n的厌学行为,首先要建立良好的人际环境,这需要家长、老师和小n的共同努力。

父母和老师应该善于发现小氮的亮点,给予他们肯定和认可,激发他们的学习兴趣。同时,我们也应该注意批评的规模。当成功时,孩子们会感受到成功的喜悦,优先考虑鼓励,少批评和责备。

父母在教育孩子时,应该避免简单粗暴的方法和重复说教,采取民主的方法让孩子表达自己的观点和意见,并与他们讨论。

老师和家长应该适当调整他们对孩子学习的期望。他们不应该给小氮肥施加太大压力,也不应该允许太多。

家长应注重培养小氮的学习兴趣,以写作为突破口,鼓励和引导他们实现学习的乐趣。同时,鉴于他们想出去工作并放弃学业的问题,如果条件允许,他们可以考虑提供兼职工作机会。

心理提示:学生、家长和老师应该知道,厌学实际上是由于人们的惰性,这就要求我们理性地面对它。

面对孩子们的厌学情绪,需要父母和老师,孩子们自己也需要表现出一些耐心和毅力。厌学的问题可以很好地解决。

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